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发布时间:2022-06-17 14:36:07 本站作者 【 字体: 】 浏览:25 次

  

     

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  表1苏平写书的目的   

  

  2、准备工作(5W)   

  

  一切都是提前做的,但没有什么是提前做的。写书也是。写书之前,还需要做好足够的准备,如表2所示。   

  

     

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  03010目录   

  

  2、自下而上   

  

  当你对书的内容没有一个清晰的整体看法时,你可以使用自下而上的方法。具体方法是通过头脑风暴共同创造(个人和团队都可以)。这个过程实际上来自问题树-   

  

  博弈树的过程。让我们从这本书涉及的具体问题开始。   

个列出来,分别写在一张纸便利贴上,然后将其归类、命名。再为对策树提供解决方案,形成相应的内容,将这些内容的关键词进行分类和排序,书目的初步大纲就出来了。   

在我的《问题树课程开发模型》的培训中,采用的都是问题树-

  

对策树的流程来量身定制课程。无论是课程开发还是写书,目的不是完成这件事情,而是能够吸引受众,对大家真正有帮助。这也是问题树不可或缺的原因所在,否则您认为的重点,只能是自己的一厢情愿,结果可想而知。

  

三、书稿内容策划和执行

  

1、内容的筛选和取舍

  

就像HR挑选培训师的课程大纲一样,如果自己事先针对该主题进行了需求调研,完成了问题树,在挑战课程大纲时就很简单,找匹配度最好的皆即可。如果没有问题树,HR在选择时就一片茫然了,可能会将注意力放在:谁的内容看起来更多、课酬更低、哪位培训师更有名气……

  

写书也是一样道理。先选择能解决问题树的核心内容,再考虑添加其他必要的支撑或辅助内容。

  

2、书稿内容的校正

  

书稿内容的校正,一方面是自己隔段时间去看,并逐字来读。另一方面就是借助他人的力量。我在写《培训师成长手册》时,每天写的内容,会发给三位老师看,请他们必须提出3点修改意见。等修改得差不多了,就在博客中连载,并跟大家互动。可能正是这个原因,《培训师成长手册》出版11年了,还是很受欢迎,成为了

  

长销书 (不同于一时流行的畅销书)。出版社的编辑说:与小说、名著等类型的书籍相比,培训类的书籍是比较小众的,能成为长销书是特别不容易的一件事。

  

此外,分享也是不错的方法。例如,我在中国培训师沙龙群分享自己正在写的书中案例,有老师看不懂某段话,会提出来。我仔细一看,原来是一个笔误,就马上修改过。

  

四、出版社的选择

  

关于出版社的选择,首要原则是相关性。国内比较大的出版社,不外乎机械、电子、人民邮电等。

  

每个出版社可能在大类上会有所侧重,而且在不同阶段会有不同的选题方向。大家可以去图书馆或书店看看,找一下规律。例如,我自己买了很多引导方面的书,都是电子工业出版社出版的。最近两年我在进行“教育”主题阅读的数据,均出自中国青年出版社。

  

我写的6本书,分别跟3个出版社合作。表3 列出了我选择出版社的原因。

  

  

表3 苏平选择出版社的原因

  

综上所述,写书不是一件容易的事情,要先明确写书的目的,评估自己的优势劣势,做好相应的准备工作后,为自己订立一个时间表。然后搭建框架、进行内容的筛选,并按照计划的时间表写作。最后,遵循相关性的原则来联系出版社。

  

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